يجب على الدولة تعزيز محو الأمية الرقمية الحقيقية التي تعد الآباء والمعلمين والشباب لاستخدام مستنير ومسؤول للتكنولوجيات الجديدة ، والدفاع عن الباحثين من كلية علم النفس في كويمبرا.
يعتبر جواو أمادو وتيريزا بيسوا وأرماندا ماتوس أنه من الملح إجراء تقييم تشخيصي للبرتغاليين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تقول تيريزا بيسوا ، التي استشهدت بها لوسا: “نحن معنيين للغاية باستخدام المجتمع البرتغالي وتقييمه الأكاديمي ، ولكن من الضروري القيام بهذا الإلمام الرقمي في هذه اللحظة”.
ويشير الباحثون إلى سلسلة من “الأخطار” الناتجة عن “الخطة التكنولوجية” التي تم الترويج لها لنشر استخدام الكمبيوتر ، خاصة بين الطلاب ، “ولا يفكر الآباء في ما يفعله أطفالهم. ترى تيريزا بيسوا أنه ليس لديهم فكرة عما يحدث للأطفال المتصلين بالإنترنت بدون مراقبة “.
ويضيف جواو أمادو “المعلمون ليسوا على دراية كبيرة بالمخاطر التي تجلبها هذه الوسائط”.
تتمثل إحدى طرق بدء تعليم المواطنة في أن يكون الآباء والمعلمون متاحين للتعلم من الأصغر حول استخدام الأدوات التكنولوجية ، وبالتالي الانخراط معهم ، من أجل فهم “مكان وجود العالم”.
في رأي الباحثين في كلية علم النفس في كويمبرا ، يتم استثمار الكثير في تدريس استخدام التقنيات في الحياة اليومية ، ولكن تم تجاهل التدريب والمسؤولية عن الاستخدام. تقول أرماندا ماتوس: “إنه أمر أساسي للآباء والمعلمين والأطفال”.
